2025年之后，西城学区的择校思路也发生了很大的变化。
比如八中四存校区的出现，未来到底会不会成为和德胜中学一样的超级牛中？
八中附小到底应不应该重点选择？
这些都是西城家长必须考虑的重点。
目前，虽然德胜、月坛依旧热门，但类似于金融街、展览路、陶白的受欢迎程度都在发生变化。
没有做足功课的家长，一定会踩雷。
比如从入学优先级来看，有户口要优于有房。
所以家长要先把户口落在合适的学区。
2026年，西城择校攻略！
学区优先级：
如果要看学区优先级：
第一梯队:
德胜学区：德胜是西城热度最高的学区。
小学资源优质且均衡，区域内的育翔小学、西师附小、实验二小德胜校区、五路通小学都是实力强劲的优质小学。
初中也没有坑校，三帆中学、十三分、德胜中学等都是西城顶尖的初中校。
唯一的缺点就是房价贵。
其中阳光丽景是顶级改善学区房，六坑铺的成交量最高。
月坛学区：zb家庭聚集地
月坛这些年的房价一直没怎么跌过，甚至比德胜还抗跌。
这个区域最大的特点就是zb多，且教育资源均衡。
月坛片区挨着海淀的羊坊店片区，地理位置优越，各种配套很完善。片区内有很多部委单位，“东富西贵”东富指的是以CBD为核心的区域，西贵就是指的这里了。zb比德胜要多，很多有zb的会买这个片区，比较稳。但对于普通家长顾虑就比较多了。
月坛片区内有五所小学。育民小学，超级牛小，西城排在前三的牛小，ZB户较多；三里河三小，牛小，学位依然非常紧张。中古友谊小学，牛小。复兴门外第一小学，比较优质的学校。第二实验小学白云路分校，普小，接收调剂。小学中有三所牛小，但是小升初没有直升，均派位。月坛片区的小学无短板，即使是白云路分校，也是实验二小分校中最好的那一档了（仅仅和分校比而已）。与德胜等其他学区调剂出区问题严重的情况相比，月坛调剂出区的情况要好很多，但是因为zb多，牛小学位紧张，对于普通人来说，机会较少。
第二梯队:
什刹海学区：
什刹海学区的小学体系丰富，有牛小有直升也有坑校，两极分化严重，但在整个西城区来看综合实力依旧强劲。
从调剂上看，731前，鸦儿胡同小学，十三中附小，什刹海小学，收空挂户。
调剂四代落户晚的的有厂桥小学，黄城根小学，雷锋小学，西什库小学，731后，什刹海小学收了大多数。总体调剂情况不是很理想。
陶白学区:
是西城南片直升校蕞多的一个片区，整体实力在西城属于中上，有宣师一附小这样的牛小，还有育才这样的九年一贯制学校。
2024 年陶白学区六年级小学毕业人数以及学区中学录取人数进行推算，六十六中的录取比例约为 20-30%左右，北师大附中的录取比例约为 15-20%左右，十五中的录取比例约为20- 25%左右。
一般情况下，我们普遍认为陶白的坑校是66中，所以只要避开66中，在陶白，小升初派位随便派到哪个学校，基本都是西城中上水平。
第三梯队:
广外学区：
属于“想要西城学籍，又想住得舒服”的上车盘学区，片区内既有北京小学广外校区、第一实验小学广外校区等较为优质的学校，也有一些口碑一般的普通小学，派位初中之间差距较大。问题主要出在下限有“宣武外国语实验学校”这个坑校，还是广外的属地校。
广外片区共有9所小学，分别是西城区椿树馆小学（直升）、第一实验小学广外校区21、第二实验小学广外分校（普小）、北京小学广外校区21、北京小学天宁寺分校（普小）、北京小学红山分校（普小）、北京小学金中都分校（收非京）、西城区三义里小学（普小）、第一实验小学红莲分校（部分计划全区招生)。
十一所初中：北京市第四中学（广外校区）、北京市第十四中学、北京市宣武外国语实验学校、北京市第八中学、北京市第十五中学、北师大附属实验中学分校、北京市西城外国语学校、北京市铁路第二中学、华夏女中（特色全区）、北京市第一六一中学、北师大附属中学。
如果考虑房子的品质，德胜和月坛这几个北边的老西城区域是比不上南边的新西城区域的。
北边的老西城区域，房价高但老房子居多。
购房考虑：
第一梯队
德胜这边交通便利、生活配套成熟，再加上教育资源出众，所以购房门槛较高，以老小区为主，有少量次新小区。
除平房、地下室等特殊房源外，购房门槛500万+月坛的房价也较高，需要有一定的经济实力，且也是老小区居多。另外，区域内部委单位较多，父母在此工作的家庭比较适合。除平房、地下室等特殊房源外，购房门槛600万+。
第二梯队
什刹海片区内有很多历史古迹和文化景点，平房多，楼房少。适合预算有限，更看中小升初通路的家庭。除平房、地下室等特殊房源外，购房门槛500万+
陶自片区的城市界面不错，商品房聚集，生活配套完善，适合既看中小升初通路，又想兼顾居住品质的家庭。除平房、地下室等特殊房源，购房门楼300万+。
第三梯队
广外这片次新房扎堆，居住品质较高，但是房价放眼全西城却较低，对于预算有限但又想让孩子在西城接受教育的家庭来说是一个不错的选择。既有好上车的老小区，也有不少次新小区。除平房、地下室等特殊房源外购房门槛200万+。
